21st Century Learning and Teaching
586.1K views | +14 today
Follow
21st Century Learning and Teaching
Related articles to 21st Century Learning and Teaching as also tools...
Curated by Gust MEES
Your new post is loading...
Your new post is loading...

Popular Tags

Current selected tag: 'Gifted adults are different from an early age'. Clear
Scooped by Gust MEES
Scoop.it!

WAS ist ein Tausendsassa? – Wikipedia | #Multitasking #LEARNing2LEARN #Understanding

Tausendsassa - Wikipedia

Tausendsassa, in Österreich umgangssprachlich auch Wunderwuzzi, in der Schweiz Siebesiech, ist eine Bezeichnung für eine Person, die sich durch zahlreiche Begabungen auszeichnet. Vergleichbare Bezeichnungen sind „Multitalent" und „Alleskönner" oder „Universalgenie".

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+kids

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+adults+are+different+from+an+early+age

 

Gust MEES's insight:

Tausendsassa, in Österreich umgangssprachlich auch Wunderwuzzi, in der Schweiz Siebesiech, ist eine Bezeichnung für eine Person, die sich durch zahlreiche Begabungen auszeichnet. Vergleichbare Bezeichnungen sind „Multitalent" und „Alleskönner" oder „Universalgenie".

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+kids

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+adults+are+different+from+an+early+age

 

 

No comment yet.
Scooped by Gust MEES
Scoop.it!

Gifted adults are different from an early age | High Ability 

Gifted adults are different from an early age | High Ability  | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
One of the personal qualities that seems to be shared by most gifted children is being different and divergent – in terms of thinking, interests, values and behavior.

Many gifted adults feel “wrong” or anxious about “not fitting in” even though being different can be a strength, a positive attribute.

 

In her article “Counseling Gifted Adults – A Case Study”, counselor Paula Prober writes about Susan, who “had known that she was different since she was seven. Her thoughts and feelings had never fit into the box that was comfortable and reassuring for most children.

 

“Her appetite for learning was insatiable. Reading was more nourishing than food. Thinking, analyzing, and synthesizing were better than Barbie.

 

“And she worried about everything: poverty, world peace, and the loss of the rain forests. It kept her awake at night. The adults around her said that she was too young to be concerned with such things. That didn’t help. To her classmates, she just seemed weird–certainly not birthday party material.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+kids

 

Gust MEES's insight:
One of the personal qualities that seems to be shared by most gifted children is being different and divergent – in terms of thinking, interests, values and behavior.

Many gifted adults feel “wrong” or anxious about “not fitting in” even though being different can be a strength, a positive attribute.

 

In her article “Counseling Gifted Adults – A Case Study”, counselor Paula Prober writes about Susan, who “had known that she was different since she was seven. Her thoughts and feelings had never fit into the box that was comfortable and reassuring for most children.

 

“Her appetite for learning was insatiable. Reading was more nourishing than food. Thinking, analyzing, and synthesizing were better than Barbie.

 

“And she worried about everything: poverty, world peace, and the loss of the rain forests. It kept her awake at night. The adults around her said that she was too young to be concerned with such things. That didn’t help. To her classmates, she just seemed weird–certainly not birthday party material.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+kids

 

No comment yet.
Scooped by Gust MEES
Scoop.it!

Hochbegabung: Wie es wirklich ist... einen IQ von über 130 zu haben. | #Gifted #MENSA 

Hochbegabung: Wie es wirklich ist... einen IQ von über 130 zu haben. | #Gifted #MENSA  | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it

Ich finde den Umgang mit Hochbegabung in unserer Gesellschaft verkrampft. Es wird viel über Inklusion gesprochen, und das ist gut so. Aber zur Inklusion gehören auch jene am oberen Ende des Leistungsspektrums. Immerhin zwei Prozent der Menschen haben einen IQ von 130 und mehr und gelten damit als hochbegabt.

 

Trotzdem gibt es gerade in Deutschland einen verschämten Umgang mit Begabung. In den USA drucken sich viele ihre Mitgliedschaft bei Mensa auf die Visitenkarte, in Deutschland hingegen gilt man als Streber, wenn man zu gut in der Schule ist oder sehr wissbegierig. Viele Hochbegabte wollen daher lieber nicht auffallen.

 

Meinen Sohn habe ich nach dem Gespräch mit der Lehrerin auf eine andere Schule geschickt, dort wurde er besser gefördert. Er hat sein Abitur als Jahrgangsbester bestanden und studiert heute Medizin. Jetzt wollen Sie bestimmt wissen, wer von uns den höheren IQ hat, mein Sohn oder ich. Aber es gibt bei uns Mensanern einen Kodex: Über den IQ spricht man nicht.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+kids

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+adults+are+different+from+an+early+age

 

 

Gust MEES's insight:

Ich finde den Umgang mit Hochbegabung in unserer Gesellschaft verkrampft. Es wird viel über Inklusion gesprochen, und das ist gut so. Aber zur Inklusion gehören auch jene am oberen Ende des Leistungsspektrums. Immerhin zwei Prozent der Menschen haben einen IQ von 130 und mehr und gelten damit als hochbegabt.

 

Trotzdem gibt es gerade in Deutschland einen verschämten Umgang mit Begabung. In den USA drucken sich viele ihre Mitgliedschaft bei Mensa auf die Visitenkarte, in Deutschland hingegen gilt man als Streber, wenn man zu gut in der Schule ist oder sehr wissbegierig. Viele Hochbegabte wollen daher lieber nicht auffallen.

 

Meinen Sohn habe ich nach dem Gespräch mit der Lehrerin auf eine andere Schule geschickt, dort wurde er besser gefördert. Er hat sein Abitur als Jahrgangsbester bestanden und studiert heute Medizin. Jetzt wollen Sie bestimmt wissen, wer von uns den höheren IQ hat, mein Sohn oder ich. Aber es gibt bei uns Mensanern einen Kodex: Über den IQ spricht man nicht.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+kids

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gifted+adults+are+different+from+an+early+age

 

 

No comment yet.