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Borrow from video game design to create cutscenes in branching scenarios: short scenes that move the plot forward without requiring interaction. 
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Ruth Clark identifies 8 learning domains where scenario-based learning can be used effectively. These common topics for workplace training all involve more strategic decision-making rather than sim…
Marta Torán's insight:
Dominios para el aprendizaje basado en escenarios
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Want to design scenario-based training? Don't just start writing scenarios. You'll save time and create stronger stories if you follow this procedure.
Marta Torán's insight:
Cathy Moore nos acerca al diseño de enseñanza basado en escenarios. Muy interesante.
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From
ined21
Escenarios tu mejor excusa de aprendizaje: Clara Cordero nos adentra en el mundo de los escenarios de aprendizaje y aconseja cómo llevarlos a la práctica.
Marta Torán's insight:
Clara Cordero escribe en INED21 este interesante artículo sobre escenarios de Aprendizaje, experiencias para Aprender. Aprendizaje contextualizado y situado. Primeros pasos para ponerse en marcha. Recomiendo!
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When someone mentions scenario-based learning, do you automatically think of complex branching scenarios? While that's one way to implement scenarios (and a very effective one!), I don't think it's the only option. A range of options are available, from passive to active. Even if you can't convince your organization to invest in full-blown branching, you…
Marta Torán's insight:
Christy Tucker nos da en este post algunas ideas para el aprendizaje basado en escenarios. Un enfoque para el diseño eLearning que se basa en el storytelling.
Desde los más "pasivos" a los más "activos": Ejemplos del instructor, miniescenarios, dos narradores, casos de estudio, escenarios ramificados, rol play y simulaciones. Muy interesante.
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Why are scenarios effective for learning? They provide realistic context and emotional engagement. They can increase motivation and accelerate expertise. Here's a selection of quotes explaining the benefits.
Marta Torán's insight:
Escenarios de Aprendizaje. Qué son. Beneficios. Enlaces y referencias
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Marta Torán's insight:
Escenarios de aprendizaje donde los alumnos se enfrentan a un problema concreto y, mediante la acción y la interactividad, llegan a sus propias soluciones.
De esto trata este interesante artículo de Juan Domingo Farnos en INED21.
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The problem of keeping knowledge alive, of preventing it from becoming inert, is the central problem of all education. (Whitehead, 1967). Great expectations exist for educational systems to shift t...
Marta Torán's insight:
Magnífico artículo de Julie Milligan sobre cuál debe ser la verdadera reforma educativa.: evolucionar del concepto "taylorista" de la eficiencia hacia los "escenarios de aprendizaje".
El movimiento de la eficiencia de Taylor (descomposición en tareas, control, evaluación....) está también en el Constructivismo o el modelo de Habilidades del siglo 21.
Trabajar con escenarios de aprendizaje supone analizar un problema desde muchas perspectivas, buscar el contexto y la práctica.
MUY BUENO!!!
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Oversimplification is pernicious. I recently attended an event at which presenters offered short demonstrations of emerging technologies. Among these were several providing introduction-level content about artificial intelligence (AI), augmented reality (AR), virtual reality (VR), and the like. One speaker demonstrated how easy it is to get started building AI-powered chatbots. The base product turned out to be a tool meant for building branching simulations that could be accessed via mobile device.
Marta Torán's insight:
Jane Bozarth (@JaneBozarth) alerta sobre los peligros de la simplificación cuando “nos venden“ herramientas de inteligencia artificial, realidad aumentada, chatbots, etc.
Cuando queremos adoptar una nueva tecnología para enseñar con ella debemos conocer bien sus posibilidades.
Nos remite a interesantes informes.
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I'm in your branching scenario, and I've made a bad choice. Can I go back and change my decision, or do I have to continue, looking for ways to recover from my mistake? It depends!
Marta Torán's insight:
Diseño basado en escenarios. Aprender de los errores
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Need to create compliance training that learners will love? Follow these tips from an award-winning designer-developer team.
Marta Torán's insight:
Cómo crear acciones formativas que de verdad enganchen a los alumnos:
Storytelling - Gamificación - Aprender de los errores - Planes de aprendizaje - Gestión de proyectos ágil
Escenarios de aprendizaje.
Lo cuenta Pamela Hogle.
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juandon Después de un post publicado en 20015 a raíz de una conferencia que se iba a desarrollar y que hablaba del "fin de la enseñanza y el nacimiento del aprendizaje" como manera de hacer las cosas, lo cuál significó un cambio radical, ahora lo llamamos disruptivo, ya nada a vuelta ser como antes y…
Marta Torán's insight:
Escenarios de aprendizaje. Nuevos entornos para enseñar y aprender. 5 puntos clave. Explicado por Juan Domingo.
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juandon Hoy somos capaces de crear oportunidades por medio de una amplia utilización de los recursos de e-learning y la educación científica basada en la investigación a través de la educación del diseño con escenarios de aprendizaje abiertos, inclusivos y ubícuos. Por medio de las ventajas que encontramos con elearning podemos realizar: -Actualización…
Marta Torán's insight:
Oportunidades para aprender mediante el diseño de escenarios de Aprendizaje inclusivos. Ventajas del eLearning. Analíticas de aprendizaje. Aprendizaje autodirigido y personal.
Muy interesante.
Verónica Natale's curator insight,
October 28, 2016 10:16 AM
Educación para el Siglo XXI: inclusiva, disruptiva, colaborativa y en red... 
Ana's curator insight,
November 4, 2016 12:15 PM
Los nuevos escenarios del aprendizaje inclusivo.
#SCEUNED16
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Teachers should listen to children more. When children ask questions, they are seeking understanding, but sometimes the teacher can be too busy to listen to the meaning behind the question. They fail to 'read between the lines'. I have several horror stories I could tell about how asking questions in class ended up in ridicule for the child and a subsequent 'switching off' from learning - but I won't go down that road today. Read my blog post 'Pay attention at the front!' and you'll get the general idea. Instead, let me say that the 'listening but not hearing' problem is just one of the 'gaps' teachers and students experience just about every day in education - chasms and transactional distances that can open up between intentions of one person and misrepresentations of another.
Marta Torán's insight:
Entornos de aprendizaje que rompan la brecha que separe a los alumnos y maestros, intenciones y expectativas. Muy bueno!
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Marta Torán's insight:
Jane Bozart describe una Facultad de Medicina y habla de los espacios reales que también son importantes y deben considerarse para facilitar el aprendizaje.
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Cómo provocar "picos de aprendizaje" a través de la narración de historias y la creación de escenarios.
Esos instantes en los que el alumno crea una conexión entre lo que aprende y la realidad. Y cuando comienza a conversar consigo mismo, se hace preguntas y se contesta. Los escenarios provocan el pensamiento y la imaginación. Me gusta!
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Aprendizaje basado en escenarios. Conversaciones ->