Didactics and Technology in Education

"Estudei alguns textos de Lévy na faculdade, mas é incrível como toda sua teoria foi melhor absorvida durante o evento. A minha concepção de Inteligência Coletiva era – eu tenho um saber, você tem um saber, juntamos os nossos saberes em prol de algo ou alguém, processo mediado através da interface virtual. Porém, a ideia do autor é um pouco além, ele acentua a questão da memória expandida possibilitada pela capacidade de armazenamento na internet, mapas de estudos e a facilitação de processos para pesquisadores.

Lévy listou alguns dos pecados que devem ser evitados na rede de compartilhamento, são eles: a ignorância, a redundância e a irrelevância. Ou seja, se não tem conhecimento sobre determinado assunto, estude antes de compartilhar, verifique se o assunto já está disponível, se sim, apresente um viés diferente do que já foi debatido e, por fim, seja relevante à sua comunidade de interesse. Ainda sobre comunidades do conhecimento e o de compartilhar, Lévy afirma que é necessário ter ética na ações online, verificar as fontes das informações e ser o mais transparente possível.

Enfim, foi um dia enriquecedor e inspirador. A Inteligência Coletiva é um tema que merece aprofundamento maior, para o desenvolvimento de, muito além de práticas mercadológicas, práticas sociais e educacionais, como o próprio afirmou: “A principal diferença entre o meu projeto de pesquisa (Inteligência Coletiva) e a Inteligência Artificial, por exemplo, é que eu quero que as pessoas sejam mais inteligentes, não as máquinas“. "