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We often talk about the need for students to have voice and choice in their learning. We want them to engage in meaningful, productive struggle as they do projects and engage in problem-solving. But where Via Nik Peachey
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Por Merce Roura Via Juan Carlos Valda
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Ayúdame a Aprender, una institución con experiencia en la inclusión educativa, ha lanzado plataforma digital accesible e inclusiva desarrollada por Net-Learning. La plataforma, basada en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DuA), ofrece cursos y materiales adaptados a las necesidades de todos los estudiantes. Via Net-Learning, juandoming
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Juan Domingo Farnós El término "TOPS" (Tera Operations Per Second) se refiere a la capacidad de procesamiento de un sistema en términos de operaciones realizadas por segundo, siendo un indicador clave en el rendimiento de hardware para inteligencia artificial (IA) y aplicaciones de aprendizaje profundo. Es una forma de cuantificar el poder de procesamiento de… Via juandoming
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En un mundo cada vez más interconectado, el concepto de cultura adquiere nuevas dimensiones y complejidades. Tradicionalmente, la cultura ha sido vista como un conjunto homogéneo de prácticas y valores compartidos por una sociedad. Sin embargo, dentro de estas culturas dominantes existen grupos menores, conocidos como subculturas, que poseen sus propias identidades. Vamos a ver cómo las subculturas, lejos de ser meros fragmentos aislados, se integran y transforman la cultura más amplia, influyendo en aspectos tan variados como la moda, el lenguaje y las normas sociales. Via Edumorfosis
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El contenido que está disponible hoy en Internet no es el mismo que había hace diez años,... Via Santiago Sanz Lastra
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edtechbooks
This encyclopedia is a living volume that provides an entry point for learning about the educational technology field and that evolves over time with additional contributions and resources. Representing the perspectives of educational technology researchers, instructors, designers, developers, and practitioners throughout the world, it includes short, focused articles on foundational topics ranging from learning and design concepts to emerging technologies to policies shaping the future of educational technology. Each article is peer-reviewed and intended to provide an expert and up-to-date understanding of the topic, while also providing a space for community contributors to share helpful resources related to the topic. Via Vladimir Kukharenko
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Por Alvaro Mendoza Via Juan Carlos Valda
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eductive
18 octobre 2023 Plonger au cœur de l’IA pour développer de nouvelles pistes d’enseignement: une aventure collective 000 — Multidisciplinaire Thématique(s): Intelligence artificielle Florence Sedaminou Muratet Chargée de projet - Conseillère en pédagogie numérique , Éductive Table des matières... Via CIPE AMU, Bruno De Lièvre, michel verstrepen, juandoming
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AI is forcing us to reimagine Education as a vehicle for democratizing thinking and knowing. There is no denying that. About 40% of the world’s population is under 24. If schools fail to prepare this generation of youth for the age of thinking machines, the consequences on social and economic peace may be dire. Via Edumorfosis
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Por Borja Vilaseca Via Juan Carlos Valda
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Los nuevos asistentes de OpenAI y Google auguran la próxima batalla de la IA Prometen estar muy por delante de herramientas como Siri o A... Via LGA, michel verstrepen, juandoming
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Por Emilio Moraleda Pues así es. O al menos así lo creo yo también. Hay mucha gente que profesionalmente llega a poco simplemente porque tiene un déficit importante de inteligencia emocional.No me…... Via Mariano Ramos Mejia |
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The number of students in special education has increased steadily in the last four decades. Here are some of the common terms used. Via Vladimir Kukharenko
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![[PDF] Educación digital en las Universidades: Una guía de implementación digital | Help and Support everybody around the world | Scoop.it](https://img.scoop.it/bFTSCmF14-fp9iPocQ1GaDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
La importancia de la educación digital radica en su facultad para capacitar a las generaciones presentes y futuras para prosperar en un mundo moldeado por la tecnología. Al abrazar esta revolución educativa, abrimos las puertas a la innovación, la creatividad y el progreso humano. Sin embargo, solo a través de un compromiso colectivo y una visión inclusiva podemos aprovechar plenamente el potencial transformador de la Educación Digital.
Este reporte aspira a presentar nueve dimensiones sobre la Educación Digital en el siglo XXI. Haciendo un recorrido útil a través de la historia, definiciones, comentarios de expertos, así como casos de éxito que existen en la educación superior. Su intención es ser una guía que oriente desde un enfoque práctico a las universidades que estén buscando entrar a este modelo educativo o a aquellas que tienen experiencia previa. Via Edumorfosis 
Edumorfosis's curator insight,
May 22, 8:53 AM
"La universidad digital no es solo una universidad en línea, que ofrece educación a distancia, ni siquiera basta con inundar de tecnología a la universidad presencial actual, sino que se trataba de un nuevo enfoque que dé respuesta a las demandas de la sociedad actual…Es importante tener en cuenta los objetivos de aprendizaje y la intención pedagógica al utilizar la tecnología. No se debe utilizar la tecnología por usarla, sino definir claramente su propósito. Debemos preguntarnos si es un tema de cobertura, alcance, calidad, pertinencia, personalización o equidad, al determinar el mejor uso de la tecnología con base en la intención educativa”
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Like many of our colleagues, the emergence of ChatGPT and other generative artificial intelligence sites initially created a mild panic. Out of the panic, an emerging field of practical, practitioner-based research has begun to emerge. The call for calm, patient reflection has been noted (Naidu 2023, para 10). Others argue that AI, in various forms, […] Via Vladimir Kukharenko, juandoming
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La tecnología no es sólo una herramienta, sino un producto social, que está lejos de ser neutro. El diseño de cualquier tecnología es un acto moral. De hecho, muchas de las más avanzadas tecnologías poseen una moral, en el sentido que se comportan de acuerdo a unas normas inscritas en su diseño (esto es muy claro con los sistemas basados en IAs y data). Defender la idea de una tecnología neutra tan solo condicionada por el uso que hagamos de ella es una manera de ocultar (conscientemente o no) este hecho y las responsabilidades que implica. Y es además algo poco útil porque nos dificulta aclarar las opciones éticas y las compensaciones que a menudo requieren muchas tecnologías y, por lo tanto, las políticas y regulaciones que deben diseñarse (Floridi, 2023). Via Edumorfosis
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wwwhatsnew
Microsoft ha lanzado una nueva función en PowerToys para Windows 11 que promete cambiar la forma en que usamos el portapapeles. Se trata de Pegado Avanzado, una herramienta que utiliza la inteligencia artificial (IA) para transformar el contenido copiado de manera dinámica. Via Santiago Sanz Lastra
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Open Educational Resources (OER) and Open Educational Practices (OEP) have the potential to transform and positively impact individuals, institutions, and society. As educators, we have a unique responsibility to explore opportunities and possibilities afforded by openness enabled by current technologies to reimagine and reshape current educational reality and provide a more hopeful and equitable future for all. EdTechnica is an openly licensed living encyclopedia that provides background information on central topics and theories in the field of educational technology. As an OER, EdTechnica extends the 5Rs of openness—retain, reuse, revise, remix, and redistribute by also attending to the 3Rs of social justice—recognition, representation, and redistribution—bringing about a responsive product that reimagines what encyclopedias should be. Additionally, the governing board enacts principles of openness in its practice, striving for OEP in all its activities. This article explores how EdTechnica promotes knowledge creation and academic discourse by attending to key principles of openness in terms of ensuring accessibility, flexibility, justice, and sustainable generosity. Specific examples of OER/P in the EdTechnica context offer an insight into our practices and ambitions to improve the current educational landscape, illustrating what is possible at the intersection of justice, hope, and educational technology when we strive for openness and are guided by the values of sustainable generosity and sustainable improvement. Via Vladimir Kukharenko
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La IA, por avanzada que sea, no puede replicar la comprensión empática y la conexión humana que un profesor puede ofrecer. Un algoritmo puede analizar patrones de aprendizaje y adaptar el material de estudio a las necesidades de un estudiante, pero no puede entender las sutilezas emocionales de ese estudiante ni ofrecer el apoyo humano que a menudo es crucial para superar los desafíos. La tecnología no puede caminar al lado de un estudiante en su viaje de crecimiento personal, no puede ver la chispa en los ojos de un niño cuando comprende un concepto complicado por primera vez, ni puede ofrecer un aliento genuino que pueda cambiar la trayectoria de la vida de una persona. Via Edumorfosis
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Juan Domingo Farnós Con la investigación holística estamos generando un avance significativo en la INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERAL (Educación disruptiva & IA) que ya se está notando en todos los foros científicos y en aquellos que desarrollan todo tipo de algoritmos y aprendizaje mecánico. Sin duda estamos en el buen camino y hemos roto la cultura… Via juandoming
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"AI educational tools are helping students with their ABC's and SATs. But can they replace teachers? ..." Via Leona Ungerer 
Timoteo Guzman's curator insight,
May 20, 4:57 PM
It's inspiring to see how educators like Principal Micah Arrott at Pease Elementary are using AI tools to create engaging, personalized learning environments. Programs like My Math Academy and My Reading Academy are helping teachers tailor instruction to each student's needs, addressing the diverse learning levels in a classroom. Overall, I like this article because it emphasizes AI's potential to equalize educational opportunities and transform the traditional teaching methods we are used to.
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ined21
En la era digital actual, el pensamiento computacional se ha convertido en una habilidad esencial.No solo es relevante para los profesionales de la... Via LGA, michel verstrepen, juandoming
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The latest ChatGPT’s more human-like verbal communication has professors pondering personalized learning, on-demand tutoring and more classroom applications. Haya Ajjan eagerly sat in front of her computer on Monday, joking she was on the edge of her seat, watching OpenAI announce its newest... Via LGA, juandoming |
Really interesting article with some useful insights and suggestions