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TELECHARGER L'OUVRAGELa présentation de l'ouvrage collectif L’évaluation des dispositifs pédagogiques innovants s'est tenue mercredi 24 janvier à la Fondation Dosne-Thiers. Avec la participation des auteurs / Elie Allouche (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse), Franck... Via CIPE AMU 
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Ils vont récompenser des femmes, des hommes et des organisations, ayant mis en place ou ayant contribué à la mise en place d'initiatives en lien avec le Numérique Responsable. Ils ont ainsi contribué à faire connaître et rayonner la notion responsable du numérique qui cible notamment toute démarche numérique visant à réduire l’empreinte sociale, économique et environnementale du numérique. Via DocBiodiv
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Rappel : Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique). Ils ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de … Continuer la lecture de « Les enseignants et le numérique : productions du GTnum 9 »
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La question des biais cognitifs de l'IA prend de plus en plus d'importance dans le débat public. Docteures en sciences et fondatrices de Wax Science, une association... - Numerique
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L'empreinte carbone du numérique, et en particulier du streaming vidéo, est énorme, et en hausse. Comment limiter cet impact ? Comment viser une sobriété numérique ? Faut-il arrêter YouTube et Netflix ? On en parle avec Maxime Efoui-Hess, ingénieur et auteur principal d’un rapport du Shift Project sur « l’insoutenable usage de la vidéo en ligne ». Via Lionel Reichardt / le Pharmageek
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4 indicateurs environnementaux Via Mickael Ruau
Mickael Ruau's curator insight,
September 2, 2020 9:58 AM
7 chiffres clés à retenirEn 2019, 34 milliards d’équipements informatiques. Cette masse représente 5 fois le poids du parc automobile français Si le numérique était un pays, il aurait 2 à 3 fois l’empreinte de la France (selon l’indicateur observé) La consommation d’eau douce du numérique est de 7,8 millions de m3 d’eau douce soit 242 milliards de packs d’eau minérale 1 300 TWh d’électricité consommée soit 82 millions de radiateurs électriques allumés en permanence 1 400 millions de tonnes de gaz à effet de serre soit 116 millions de tours du monde en voiture (42 000 kms) Les équipements utilisateurs constituent la principale source d’impacts environnementaux, totalisant de 59 % à 84 % du total des impacts (selon l’indicateur observé) Au rythme actuel, les émissions de gaz à effet de serre associées au numérique mondial vont tripler entre 2010 et 2025 passant de 2% à 6%
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Deux supports pédagogiques : une infographie et un formulaire PDF pour évaluer l'information en ligne et repérer les infox Via FrancoisMagnan
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De la petite enfance à l'âge adulte, il faut apprendre à utiliser les outils numériques.
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Actes du Colloque-webinaire portant sur le thème "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues Dirigé par Françoise Demaizière et Sophie Othman Vous trouverez dans ce numéro les vidéos des conférences invitées et sept textes qui vous emmèneront de France, en Belgique, en Russie, au Canada, aux Etats-Unis et au Mexique. En vous souhaitant une bonne lecture ! Via Sophie OTHMAN
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pix
"Comme annoncé par le Président de la République, les collèges et lycées sont fermés depuis le lundi 16 mars 2020. Dans ce contexte exceptionnel, le service public en ligne Pix, lancé par les ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur, se mobilise pour permettre aux élèves de continuer à développer à distance leurs compétences numériques. Cela leur permettra de préparer la Certification Pix qui sera passée par tous les élèves de 3e et de terminale à compter de l’année scolaire prochaine. " Via Réseau Canopé
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Découvrez les données clés dans les domaines du web, du mobile et des réseaux sociaux en 2024. Via TROUVE LIONEL, François GARREAU, DocBiodiv
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Selon la dernière étude de Raphaël Llorca, le progrès subit grave une crise de défiance. Les entreprises ont un rôle à jouer pour redresser la situation.
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![Comparatif Hébergements web écologiques [Hébergeurs verts] | Pédagogie & Technologie | Scoop.it](https://img.scoop.it/xL_e9OGuENW9OP5QfEtKSjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Vous êtes à la recherche d'un hébergement web respectueux de l'environnement ? Découvrez notre sélection des 8 meilleurs hébergeurs web écologiques.
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Le numérique n'est pas une menace pour l'écologie, il est au contraire une partie de la solution. C'est le message que veut faire passer Cédric O à l'heure où la défiance grandit vis-à-vis de l'industrie du numérique, avec la 5G comme catalyseur.
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A notre époque, nous avons besoin de mieux nous comprendre, de mieux nous connaitre. Les biais cognitifs révèlent ce que nous sommes vraiment, c’est la façon dont nous fonctionnons. Ce sujet a des liens avec le marketing et la communication. Certains domaines d’activité savent utiliser ces biais cognitifs, savent biaiser notre cerveau pour faire passer […]
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« Culture et inégalités numériques. La question des usages chez les jeunes en situation de vulnérabilité au Québec » est une recherche-action réalisée par Amina Yagoubi, docteure en sociologie et chercheure à la Chaire de recherche du Canada sur l’équité numérique en éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Cette recherche, appuyée par MITACS (programme accélération), est réalisée dans... En savoir plus
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While technology opens new horizons, adapting to this is more challenging. What are the benefits of technology in learning and education? Via LGA
pazminomaragabriela@gmail.com's curator insight,
May 29, 2020 8:10 PM
Facilita la comprensión. El uso de herramientas tecnológicas motiva y hace que los estudiantes mantengan la atención más fácilmente.
pazminomaragabriela@gmail.com's curator insight,
May 29, 2020 8:15 PM
Facilita la comprensión. El uso de herramientas tecnológicas motiva y hace que los estudiantes mantengan la atención más fácilmente.
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La communauté internationale célèbre comme chaque année le 17 mai la Journée mondiale des télécommunications et de la société de l'information. Cette Journée marque la création de l'Union internationale des télécommunications (UIT), le 17 mai 1865, avec la signature à Paris de la première Convention télégraphique internationale. | Via DocBiodiv
DocBiodiv's curator insight,
May 18, 2020 2:12 AM
"Selon les dernières données de l'UIT, publiées en 2019, près de 3,6 milliards de personnes ne sont toujours pas connectées à Internet, dont la majorité vit dans les pays les moins avancés où, en moyenne, à peine deux personnes sur dix sont connectées. "
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C'est une profession émergente, devenue essentielle à l'heure du confinement : les médiateurs numériques aident à comprendre les outils et les usages digitaux à tous ceux qui ne les maîtrisent pas. Personnes âgées, précaires, mais aussi jeunes, près de 20 % de la population est concernée.
Travailler, aller chez le médecin, parler à ses proches, faire du sport … Depuis le début du confinement, une immense partie de nos activités quotidiennes se font désormais de manière virtuelle. L'utilisation des outils numériques explose. Via Bibliothèques-Médiathèques de Metz
Bibliothèques-Médiathèques de Metz's curator insight,
May 3, 2020 11:16 AM
L'avenir du métier de bibliothécaire (métier par nature protéiforme) passe-t-il par le métier de médiateur numérique?
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Retrouvez notre mise à jour des données mondiales concernant les tendances du Digital, du Mobile et du Social Media en avril 2020.
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Etre compétent en matière numérique dans le monde d’aujourd’hui exige non seulement un accès et une utilisation des TIC, mais aussi une connaissance appropriée, des compétences et des attitudes envers elles. Selon une enquête de 2014 sur l’insertion et les compétences numériques dans l’UE, jusqu'à 47 % de la population européenne n’a pas suffisamment de compétences numériques, dont 23 % qui n’en a pas du tout. La compétence numérique va au-delà de savoir comment naviguer sur Internet, mais elle peut être décomposée en une série d'éléments plus petits. Le Référentiel européen pour les compétences numériques des citoyens, aussi appelé DIGCOMP, identifie cinq domaines qui décrivent ce qui signifie d'être « calé » en matière numérique : le traitement de l'information, la communication, la création de contenu, la sécurité et la résolution de problèmes. Les citoyens européens pourraient bientôt bénéficier d'un outil d'évaluation en ligne qui leur permettra d'avoir accès rapidement et facilement à leurs compétences numériques. À partir de l'été 2015, les demandeurs d'emploi pourront déjà utiliser un outil d'évaluation de leurs compétences numériques dans le cadre du Curriculum Vitae Europass afin d'inclure leurs niveaux de compétences numériques directement sur leur CV. Cet outil, fondé sur le Référentiel DIGCOMP, sera disponible dans toutes les langues de l'UE. Via Patrick Bérard, francprof, Bruno De Lièvre, Daniel Heckel
Patrick Bérard's curator insight,
May 16, 2018 5:59 PM
Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », c’est-à-dire que les informations et les services sont de plus en plus accessibles via l’internet. Par conséquent, la compétence numérique est essentielle pour pouvoir participer dans la société et l’économie d’aujourd’hui. Étant une compétence transversale, la compétence numérique aide également à maîtriser d’autres compétences clés, telles que la communication, les langues ou des compétences de base en mathématiques et en sciences.
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Qu’est qu’un Webinar? Le webinar est la contraction du mot “Web” et de la traduction du mot “Séminaire” en anglais. C’est donc un séminaire en ligne. Mais c’est bien plus…
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