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Juan Domingo Farnos "Por aprendizaje adaptativo entendemos toda iniciativa pedagógica basada en el análisis, por parte del profesorado, de datos generados durante el proceso de aprendizaje del alumnado." Difiero en ello ya que el control del si se trata de un aprendizaje personalizado debe estar en Via juandoming 
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Une présentation qui nous a particulièrement plu. Elle aborde le sujet de la pensée design et de la créativité. Via Christine Berthilier, Louis Levy, Yves Carmeille "Libre passeur"
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"Directeur de recherche au CNRS, Docteur en sociologie, Spécialiste des médias et des sciences de la communication, Dominique Wolton est l’auteur d’une trentaine d’ouvrages traduit en 20 langues.
En quarante ans de recherche, il a exploré plusieurs grandes thématiques telles que les médias, l’information et le journalisme ou internet…..
Dans un de ses deniers essais « Informer n’est pas communiquer », Dominique Wolton montre pourquoi la communication est le vrai défi du XXIe siècle.
Pour l’éducation, l’enjeu selon lui, est avant tout d’éduquer à la pensée critique face aux médias afin de préparer nos élèves à une lecture intelligente d’internet." Via Réseau Canopé
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Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne. Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".
Via Damien Boeckmans, Sandrine Decamps
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Quelque chose est en train de bouger dans le monde de la pensée visuelle: l'arrivée de nouveaux outils, des objets connectés, tous plus intéressants les uns que les autres. Voici un premier tour d'horizon.
Via Jean-Pierre Blanger, Véronique D
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